真愛橋有用嗎

真愛橋真相

真愛橋評價

鄭至航Stark

真愛橋效果

真愛橋評價與真相

真愛橋

確定

★美國亞馬遜自我18週盤據法國EDISTAT暢銷書排行榜

關於愛與失去的故事……一場驚人的壯舉……我不信有人可以閱讀這本書,完全不流下半滴眼淚。──《週日泰晤士報》(The Sunday Times)

★臉書230,000人次推文轉真愛橋鄭至航

一封寫給兇手的公開信,引爆全球討論對抗野蠻的暴恐力量

曾建富 「晴耕雨讀小書院」店主

巴黎恐怖攻擊1週年悼念

【本書引發全球熱議】

※本文摘自《老師,是孩子遲來的父母: N位夥伴 X 蘇文鈺的熱血連線》,蘇文鈺 著,親子天下出版。未經同意禁止轉載。



十三號星期五,那晚,你們偷走了一條的生命,我的生命之愛,我兒子的媽媽,但你們無法得到我的仇恨。我不會以仇恨來滿足你們。仇恨,正是你們想要得到的,但是,以憤怒回應仇恨,等同是向造就了今日的你們的愚昧認輸。你們想要我害怕,想要我以懷疑之眼看待我的同胞們,想要我為安全而犧牲自由。

全書以私人日記方式書寫,紀錄恐攻發生的當晚,到整個事件關鍵十四天的受難者家屬的心路歷程。作者真誠地袒露了自己承受的苦痛。文字淺顯,語調間優美、充滿詩意,一如抒情散文。文字的力量透露出雷西斯下筆時強忍著悲痛之餘,字裡行間的卻也傳達出戰勝邪惡暴力的決心。作者藉此告訴我們,傾訴比埋藏更需要勇氣,即便遭逢這樣的厄運,日子仍舊得過下去。藉由他們父子倆遇到的這起事件,即使因此而心靈傷痕累累,卻不改一貫對生命的溫和態度,為我們做了一場震撼人心的見證。

為了不要讓音樂老師一個人扛起所有的事,南大附小研發處王新昌主任又找來資訊組長陳錦亭老師,組了一個幾個人的團隊,設法要在我這邊的研發到一個階段時,接手技術轉移、測試、程式教學等工作,讓王翠凰老師可以專心與孩子們一起進行音樂劇的創作與演練。於是,老師們開始自動分工,有的寫計畫書申請經費,有的安排行政事務,有的發想「新的題目」,這個學校這麼多熱血老師,好恐怖!



拋開標準化的教學模式





喔!我當下聽到時,心裡有點傻眼,因為這不是做不到,而是我這邊要花很多力氣來開發。



張德芬 身心靈作家

作者: 安托尼.雷西斯

當老師很多年後,我才慢慢體會到一件事情,那就是以學生為本。表面上,我要教學生很多東西,要幫他們找研究方向,要審視他們的研究品質,要訓練他們上台與寫論文……,這些看來好像是以老師為本,但是執行的心理與過程,卻是要以學生為本。過去,我會督促學生的進度,坐在旁邊幫他看程式碼,會擔心他畢業後遇到的問題等,做這麼多,其實都是越俎代庖了。學生往往會等著我來解決他們的問題,但是這並不是學生需要的。

當傷害如此暴烈,他卻用文字擁抱了全世界

?

銀色快手? 作家/荒野夢二書店店長

【書店愛書人狂推】

國際媒體佳潮如潮

蘇絢慧? 諮商心理師/心理叢書作家

不呼天搶地的傷痛書寫,

教育不應該像補習班一樣,只用標準化的教學方法。而是應該在學習過程中,把觀念放進孩子的思考模式裡,以幫助孩子解決未來他會碰到的各式各樣問題。

《你不值得我仇恨》是一份勇敢又深刻的生活宣言,將超越任何不時發生的恐怖主義的勝利。這些美麗的文字是多麼地堅不可摧啊……這是一篇令人心碎的悼詞。──《紐約圖書月刊》(New York Journal of books)

巴黎巴塔克蘭劇院發生死亡攻擊後,最令人津津樂道與難以忘懷的消息之一,就是出自記者安托尼.雷西斯之手……這本令人振奮、充滿勇氣、極度優美的書籍,讓我們知道他有更多想說的話。──「二十一本秋季必讀書單」(Elle.com)

引導孩子將學習內化



充滿勇氣而鼓舞人心,字字珠璣。──「科克斯書評」(Kirkus Reviews)

彭樹君? 作家





在療傷文學的世界裡,安托尼.雷西斯的《你不值得我仇恨》,正如黑夜裡的火焰……這是一部充滿恩典的作品……──《採訪雜誌》(Interview Magazine)

貴婦奈奈 諮商心理師

趙瑜玲? 欒樹下書房

「書稿我看了兩遍。面對命運的打擊……希望我的勇氣也會被點燃。」 ──賴佩霞 作家/心理諮詢師/《魅麗雜誌》發行人

【感動推薦】 (以下排名按姓氏筆畫排序)

《老師,是孩子遲來的父母》圖/親子天下出版
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我啞然失笑之餘,隨後一根針刺進心裡,感到非常震撼,過去引以自豪的軟硬體武功,卻在這裡敗下陣來,因為 Scratch 這個看來技術程次不高的軟體,反而是中小學程式教學接受度最高的,更比多數影響指數很高的論文,帶給的全世界影響都還來得大。有時工具好用的重點不在於高深精巧,而是能否讓使用者輕易上手。

★美真愛橋鄭至航國亞馬遜2016年10月好書

11/15(三)中午12:00前,在本書書摘(1.2.3)下方以FB帳號留言「我想看《老師,是孩子遲來的父母》,因為……」就可以抽《老師,是孩子遲來的父母: N位夥伴 X 蘇文鈺的熱血連線》(3名)!【已截止】*得獎名單:張英宗、陳芳芳、Mu Shan*

以希望取代恐懼,用愛戰勝仇恨

這是一本充滿特殊恩典的書……是一趟情感之旅最奇特的記錄。──《觀察家〉(The Observer)

賴佳韋? 美術設計

武忠森? 版權經紀人

但是,你們輸了。你們無法得到我的仇恨。



新功能介紹
  • 出版日期:2017/03/27
  • 語言:繁體中文


  • 教育本來就該以學生為本,但這並非完全放任學生自由發展,我們還是要嚴格把關,幫助他們想清楚,讓他們為自己所做的每一個決定負責。
    蘇文鈺教授。本報資料照/記者陳立凱攝影
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    不禁在想,現代老師該做的工作是什麼?在這個無限加速的時代,很多科目的內容,也許老師在課堂上講課時正夯,但是當學生踏出校園時,這些題材或許就已經過時。老師會的東西,對學生的將來有可能會變得無用。

    無形的文字,喚醒勇敢的有形力量

    現在,假如不是人家委託有期限的工作,我都很有耐心的等待學生自己想清楚之後才會介入。因為,要怎麼做、要做什麼等都要他想清楚後,我才有辦法引導他,也才能內化成他們自己的東西。甚至要何時畢業,也應該是學生自己想清楚才是,我的工作就是等待,不夠格就讓學生畢業,是會產生副作用的。

    石芳瑜? 永楽座書店店主



    這是一本非凡的讀物,既真誠、私密而帶有詩意。這是一場關於愛、失去與傷痛的見證,也是那些生命陷落卻必須找到出路的人,最不為人知的故事。──《愛爾蘭獨立報〉(Irish Independent)

    ★上市3個月,狂銷180,000本!

    主題多元 各有巧思校方表示,今年美容、服飾、綜合高中、實用技能班相關學程的畢業生總計有134位,從規畫聯展、主題發想、造型設計、剪裁縫製、化妝梳髮,總計展出130套服裝,都是學生們展現所學成果,一手包辦。展出主題包括喚藍高手、大藝術家、荼蘼、糖找樂子、紋青、新衣弄堂…等,每種主題都有其設計理念,如「喚藍高手」是以街頭元素為主軸發想,並運用藍染技法與拼接技巧,結合自行設計的織帶與經典語錄等,創造屬於自己的廢時尚。在「大藝術家」中,是以蒙德里安與草間彌生的創意發想,將幾何圖形的美,巧妙布局在服裝上,展現獨一無二的魅力;「荼蘼」在透明布料中加入彩色史萊姆,特殊異材質於服裝創作;「糖找樂子」運用色彩繽紛以解構技法與拼接技巧於服裝創作。DIY實作與遊客同樂「紋青」是皮革與刺青的對話,結合鏤空的技法刻畫上刺青圖騰,再於鏤空處一針一線手工縫上不同的布料,相當耗時費工;「新衣弄堂」以廟宇元素設計,結合宜蘭在地繡莊縫製的五營旗,用流蘇與結飾搭配多層次的剪裁,打造生動活潑的服裝盛會。頭城家商的商業經營科、幼兒保育科、資訊處理科、餐飲管理科也在傳藝設置攤位,展示豐碩學習成果,並提供DIY實作體驗,與現場民眾一起同樂。校長詹光弘表示,今年的畢業聯展與全聯善美的文化藝術基金會、台灣布衣聯合辦理,主要是彰顯在地文化特色,並且讓更多人看見學生們的創意與專業,擴大美感教育的影響力。(中國時報)

    看到眼前熱切又有理想的王老師,題目又是我自己很有興趣的音樂類型,腦子一昏,不該答應的事,我竟然就直接脫口承諾。答應後的那兩、三天,每天都沒睡好,躺在床上就是在想要怎麼做。接著就是一連串召開內部會議,設法找到資源,然後把整個工作要做的事分析好,開始動工。

    這本強而有力,能吸引人一次看完的作品,講述的是一場令世人為之動容的巨大傷痛。──《書單》(Booklist)

    每個學生體會到的道理都不一樣,寫出來的程式當然不一樣。他們將明白完成一件事不會只有一種方法,也就是真正有用的事情不會只有一個答案,同時,可以看看旁邊的人是怎麼想的,有沒有值得自己參考的地方?過程中,老師講得愈少、愈接近事情運作的道理,學生們就學得愈多。

    商品推薦:你不值得我仇恨:16篇悼念恐攻亡妻的感人日誌,以文字的力量再現愛和尊重的不滅祈願

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    要如何成功追有男朋友的女人?

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